Wie wird der Modellversuch SEMIK an der VS Passau St. Nikola durchgeführt? Kurzbeschreibung: S ystematische E inbeziehung von M edien, I nformations- und K ommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse

Die Nutzung von Neuen Medien und Technologien kann zum pädagogisch-didaktischen Motor einer
zeitgemäßen Schulentwicklung werden:

    Die Schule entwickelt ein Konzept für eine sinnvolle, lernintensive Nutzung und Entwicklung von
    Wissen
    Die Schule ist bereit und fähig, durch flexible Organisationsmodelle den Einsatz neuer Medien und
    Technologien zu unterstützen
    Die Schule erwirbt, auch unterstützt durch Drittmittel, eine angemessene Ausstattung an Geräten der
    Neuen Medien

Der Projektansatz geht davon aus, dass erst durch eine integrative Verankerung im Alltagsgeschäft der
Schule Neue Medien und Technologien ihren unverzichtbaren Beitrag für den Bildungs- und
Erziehungsauftrag der Schule leisten können.

Von dem Modellversuch SEMIK werden erwartet:

    vielfältige Methoden der Nutzung neuer Medien und Technologien zum Sammeln und Austauschen
    von Informationen
    Aufbau von vernetzten Systemen von Informationsträgern und ihr unterrichtlicher Einsatz
    Förderung von Expertenwissen innerhalb eines Lehrerkollegiums, aber auch unter der Schülerschaft
    Empfehlungen und Beispiele für den Aufbau intelligenten Wissens im Unterricht und in ergänzenden
    außerunterrichtlichen Maßnahmen
    Sensibilisierung von Lehrern und Schülern, aber auch von Eltern und interessierter Öffentlichkeit für
    schulpädagogische Bedingungen des Einsatzes neuer Medien und Technologien
    Empfehlungen für die Entwicklung, Durchführung und Evaluation entsprechender Schulprogramme
    Maßnahmen zur Förderung der Kommunikation und Kooperation an der Schule zur Einleitung und
    Durchführung von Innovationen
    Maßnahmen zur Implementation der Versuchsergebnisse unter besonderer Beachtung des Beitrags
    neuer Medien und Technologien hierzu

        Projektdokumentation an der VS Passau St. Nikola
  (Stand 01. 02. 2002)

A) Ebene des Unterrichts 

B) Ebene der Lehrkräfte

02.02.2002 Heinz Fuchs, Rektor